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全文翻譯
1這是一個寧靜的午後。旅客們走訪集集的街道,那是臺灣南投的一座小鎮。當他們享受假
期之時,對有些人來說,或許很難想像這裡曾經是一個飽受摧殘的傷心地。
2多虧電視新聞的實況轉播,自然災害襲擊後,大部分的人能夠立即對災情的嚴重性有概略
性的瞭解。雖然人們希望盡力幫忙,卻可能不知道不同階段中,災區最適切的援助是什麼。
災難發生不久後,捐贈食物、乾淨的水和衣服的幫助性最大。然而,災民的需求會隨著時
間而改變。有些人開始重建家園時,可能需要建材。有些人回到學校上課時,可能需要課
本。更甚者,災民在日常生活上也有可能需要幫助,如照顧小孩及長者。因此,凡是想要
幫助災區生還者的人應該要持續注意災民不停改變的需求。
3除了物質援助外,情感支持在復原的過程中也很重要。災難發生後,災民通常會有多種負
面情緒的反應。大部分倖存者感到相當地焦慮不安,害怕另一次災難可能隨時會侵襲。那
些失去至親的人可能極度沮喪,失去存活下去的意志。他們時常認為自己應該更努力地救
出罹難的家人。有些人甚至相信如果他們死去,家人就可能存活下來。這種時候,情感支
持是治癒悲痛的最佳良藥。傾聽災民的聲音可以帶給他們許多安慰。甚至陪他們去散散步
這種小動作也可以幫助減輕焦躁不安。當他們的生活漸漸回歸正常,鼓勵的話語則可以幫
助他們正面地迎向未來的困難。
4無庸置疑,自然災害造成許多身心上的痛苦。幸運的是,很多生還者學會互助的重要性並
更珍惜生命。舉例來說,2009年莫拉克颱風過後,臺灣遭受另一次嚴重的天然災害八八水
災,921地震的倖存者馬上提供協助。這些倖存者於地震中受創,學會重要的一課:時間
或許能治癒一切,但是愛、關心與支持可以驅走痛苦的陰霾。當人們幫忙拾起災民家園的
殘骸時,他們事實上是在幫助災民重建破碎的生活,使他們能夠重新過著充滿希望的新生
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2012年8月30日 星期四
課文中譯 Unit 3 Picking up the Pieces
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請問這課的作者是誰??
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